VP da Akaer Debates Desafios da Engenharia do Futuro no ITA

O vice-presidente de Operações da Akaer, Fernando Ferraz, foi um dos convidados especiais do Engineering Education for the Future (EEF-2024), o maior e mais importante evento do Brasil sobre a Engenharia do Futuro, promovido pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Ele participou nesta sexta-feira (17) de uma mesa-redonda que debateu temas como inovação e sustentabilidade na indústria e os desafios da formação de engenheiros para um mundo em transformação.

As discussões foram mediadas pela professora Nilda Nazaré Pereira Oliveira, do Departamento de Humanidades do ITA. Ferraz destacou a importância de eventos como o EEF para construir o futuro da engenharia a partir de uma cultura evolutiva. “Quando falamos sobre Educação e Futuro, precisamos ampliar a perspectiva e imaginar um horizonte de muitos anos à frente. Fazer e, principalmente, acertar as previsões são desafios grandes demais. Talvez, ao invés de adivinhar o futuro, devamos construir este futuro”, afirmou.

Importância da Diversidade de Atores

Ferraz também enfatizou a importância de trazer diferentes atores para a discussão sobre o futuro da engenharia. “Trazer diferentes atores para esta discussão, além de ser o melhor caminho para estruturarmos a construção do futuro, permite aos alunos e egressos uma visão mais clara do mundo e desafios que os aguardam”, acrescentou.

Discussão sobre Inteligência Artificial

O EEF-2024 reuniu professores, pesquisadores (do Brasil e do exterior), estudantes, líderes da indústria, representantes do poder público e entidades em uma extensa programação, que começou na quinta-feira (16) e termina neste sábado (18). O evento discute as novas tecnologias e os desafios que moldarão a Engenharia nas próximas décadas – no Brasil e no mundo.

Durante o evento, Ferraz abordou o impacto da Inteligência Artificial (IA) na engenharia. Embora reconheça que o avanço da IA proporcionou a criação de poderosas ferramentas que podem facilitar e acelerar diversos processos, ele ponderou que, sozinhas, “elas não resolvem, nem resolverão tudo”. “Elas [IAs] permitem focarmos em partes mais nobres e complexas dos problemas. Permitem que foquemos em modelá-los, ao invés de gastar quase todo o tempo em resolvê-los. Mas a verdade permanecerá a mesma: a qualidade das soluções é diretamente associada à capacidade de entendimento e modelagem dos problemas, e isso as ferramentas não fazem sozinhas”, ressaltou.

Desenvolvimento Contínuo e Sustentável da Indústria

Ferraz destacou que o desenvolvimento contínuo e sustentável da indústria precisa “do fechamento do ciclo da inovação”. “O conhecimento vindo de P&D [Pesquisa e Desenvolvimento] precisa se materializar em inovações para que o recurso investido na sua geração e desenvolvimento retorne à sociedade e seja novamente reinvestido, completando o ciclo virtuoso. Aproximar academia, indústria, governo e sociedade, trazendo mais atores para o processo de geração, desenvolvimento e aplicação do conhecimento, melhora e acelera este ciclo”, disse.

Preparação para o Mundo Real

O VP de Operações da Akaer também enfatizou a necessidade de preparar os alunos para enfrentar problemas do “mundo real”. “O ensino convencional apresenta problemas ‘fechados’, que admitem uma ou um número limitado e fixo de soluções certas. A vida real é composta, na grande maioria das vezes, por problemas ‘abertos’ que admitem várias soluções. Que dependem de inúmeras condições externas, que variam com o tempo e o contexto. Trazer os alunos para este ‘mundo real’ ajuda a formar profissionais melhores e com maior capacidade de adaptação ao mundo, que certamente continuará a mudar continuamente e com maior velocidade”, concluiu.

Participantes da Mesa-Redonda

Além de Fernando Ferraz, participaram da mesa-redonda os professores Fábio do Prado (Associação Brasileira de Educação em Engenharia), Carlos Ignácio Mammana (Associação Brasileira de Informática) e Andressa de Mello (Sust’nReal) e o CEO da empresa Infraway, Thiago Nykiel.